Rol establecido a la tecnología educativa y nuevas tecnologías (NNTT)

Con respecto a búsqueda de la eficacia, el rol establecido a la tecnología educativa y nuevas tecnologías (NNTT) se sintetizaría en:

- Articular el funcionamiento de las escuelas y sistemas de formación sobre criterios de eficiencia, reducción de costes, eficacia y productividad en el logro de aprendizajes escolares.

- Constituir un contenido básico de capacitación de las personas, sobre todo en habilidades de pensamiento, creatividad, resolución de problemas y operaciones con la información.

- Transformar el sistema de escolarización formal (espacios y tiempos; condiciones de trabajo de profesores y alumnos).

- Ofrecer la posibilidad de racionalizar, individualizar y controlar el itinerario formativo de cada alumno haciendo uso de las NNTT

- Incorporar elementos motivadores propios de estos materiales ligados a su carácter audiovisual e interactivo.

- Nuevas funciones del profesor: guía, asesor, facilitador de elecciones adecuadas para los alumnos...

Difícilmente la introducción de un medio produce innovación, debido a que los programas pedagógicos son los que determinan el uso y cometido de la tecnología educativa. En consecuencia, la tecnología educativa ha de contribuir a ampliar los márgenes de acción, decisión, intercomunicación entre profesores y entre alumnos, así como a permitir el acceso a nuevos modos de explorar, representar y tratar el conocimiento.